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Rádio Federal - Comunica Jovem

As informações sobre as chamadas de projetos e as inscrições podem ser consultadas pelo SUAP pelo módulo de Pesquisa.

 

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (PIBIFSP)

Editais abertos:

  • Retificação do edital:

Foi publicada a retificação 001 do edital 43/2022 alterando o prazo de submissão de projetos de pesquisa.

Novo período de Inscrições: 13/12/2022 a 12/02/2023

Link para o edital e notícias relevantes: https://hto.ifsp.edu.br/institucional/index.php/ultimas-noticias/1044-campus-hortolandia-abre-inscricoes-para-bolsas-pibifsp-edicao-2023

 

  • EDITAL N° 43/2022

Período de Inscrições: 13/12/2022 a 06/02/2023
Divulgação do Resultado Preliminar: 03/04/2023
Recursos: 03/04/2023 a 04/04/2023
Divulgação do Resultado Final: 10/04/2023
Período de indicação e cadastramento do bolsista: 10/04/2023 a 16/04/2023
Prazo limite para entrega do Relatório Parcial (Orientador/Bolsista): 03/07/2023
Prazo limite para entrega do Relatório Final (Orientador/Bolsista): 30/11/2023

Link para o edital e notícias relevantes: https://hto.ifsp.edu.br/institucional/index.php/ultimas-noticias/1044-campus-hortolandia-abre-inscricoes-para-bolsas-pibifsp-edicao-2023

 

Anexos: 

  1. Modelo de projeto de pesquisa: pode ser obtido por meio do edital disponível no SUAP. Para acessar o edital basta selecionar "Pesquisa", em seguida "Editais" e selecionar o edital da qual tem interesse em participar.
  2. Formulário de interposição de recurso: para acessar o formulário basta seguir os passos disponíveis no site: https://ifsp.edu.br/component/content/article/83-assuntos/pesquisa/162-regulamentos-pesquisa-pos-graduacao "TUTORIAL - Como interpor recurso no SUAP".
  3. Termo de Concessão e Compromisso: para acessar o formulário basta seguir os passos disponíveis no site: https://ifsp.edu.br/component/content/article/83-assuntos/pesquisa/162-regulamentos-pesquisa-pos-graduacao "TUTORIAL - Como preencher o Termo de Concessão e Compromisso no SUAP".
  4. Autodeclaração de princípios éticos: para acessar o formulário basta seguir os passos disponíveis no site: https://ifsp.edu.br/component/content/article/83-assuntos/pesquisa/162-regulamentos-pesquisa-pos-graduacao "TUTORIAL - Como preencher a Autodeclaração de Princípios Éticos no SUAP".
  5. Modelo de Relatório Parcial: para acessar o modelo basta acessar o site: https://drive.google.com/drive/folders/1InS2cy4aG90o135PWwMEjD5DE12APU-6.
  6. Modelo de Relatório Final: para acessar o modelo basta acessar o site: https://drive.google.com/drive/folders/1InS2cy4aG90o135PWwMEjD5DE12APU-6.
  7. Solicitação de certificado ou declaração: O certificado de participação do projeto de pesquisa pode ser obtido pelo próprio interessado por meio do SUAP. Basta entrar com seu login, selecionar sua foto e a aba "Participação em projetos de pesquisa" e escolher o projeto em que esteja participando e pretende obter o certificado.
  8. Cancelamento de bolsa: Para cancelar a bolsa basta entrar em contato com a Coordenadoria de Pesquisa e pedir o cancelamento. O coordenador do projeto deve entrar no seu projeto e, na aba "equipe", encerrar a participação do bolsista.
  9. Alteração de bolsa: Para alterar o bolso basta entrar em contato com a Coordenadoria de Pesquisa e pedir a alteração. O coordenador do projeto deve entrar no seu projeto e, na aba "equipe", encerrar a participação do bolsista anterior e incluir o novo bolsista como membro da equipe. O novo bolsista deve assinar todo os documentos exigidos para participação do projeto que consta no edital.
  10. Formulário de avaliação das atividades do projeto: O formulário de avaliação do projeto está disponível no edital.

 

Editais encerrados:

 

  •  EDITAL N° 35/2021

Datas importantes:

Período de Inscrições: 10/12/2021 a 15/01/2022
Divulgação do Resultado Preliminar: 11/03/2022
Recursos: 14/03/2022 a 15/03/2022
Divulgação do Resultado Final: 18/03/2022
Período de indicação e cadastramento do bolsista: 21/03/2022 a 31/03/2022
Prazo limite para entrega do Relatório Parcial (Orientador/Bolsista): 03/08/2022
Prazo limite para entrega do Relatório Final (Orientador/Bolsista): 30/11/2022

 

Datas importantes:

Período de Inscrições: 02/11/2020 à 23/11/2020
Divulgação do Resultado Preliminar: 19/12/2020
Recursos: 18 a 20/01/2021
Divulgação do Resultado Final: 25/01/2020
Período de indicação e cadastramento do bolsista: 01 à 19/02/2021
Prazo limite para entrega do Relatório Parcial (Orientador/Bolsista): 03/07/2021
Prazo limite para entrega do Relatório Final (Orientador/Bolsista): 30/11/2021

 

Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica e/ou Tecnológica (PIVICT)

  • Para a participação como voluntário, o orientador deve preparar um projeto nos mesmos moldes do PIBIFSP com bolsa. Os projetos não contemplados com a bolsa ou que o orientador decida pela opção voluntário na inscrição entram na categoria PIVICT. Não há prazo para submissão (livre demanda).

 

Como utilizar o sistema SUAP:

A submissão dos projetos deve ser feita pelo sistema SUAP.

Todas as informações de acesso aos documentos e submissão podem ser acessados pelo site https://ifsp.edu.br/component/content/article/83-assuntos/pesquisa/162-regulamentos-pesquisa-pos-graduacao na aba "módulo de pesquisa - SUAP".

 

 

Segunda-feira: das 08h30 às 17h30

Terça-feira: das  08h30 às 17h30

Quarta-feira: das 08h30 às 17h30

Quinta-feira: das 08h30 às 17h30 (atividade remota)

Sexta-feira: das 08h30 às 17h30 (atividade remota)

Salvo recessos previstos no calendário acadêmico e demais comunicados publicados neste portal.

 

Dúvidas podem ser enviadas para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. 

Coodernador de pesquisa: Sérgio Rykio Kussuda. Portaria de nomeação PORTARIA Nº 3.171/IFSP, DE 10 DE JUNHO DE 2022.

O Comitê de Pesquisa do Campus (COMPESQ), regulamentado pela Resolução 19/2016 de 03 de maio de 2016 , é composto por um grupo de servidores designados a organizar a aprovação de projetos de pesquisa, gerenciar e acompanhar as bolsas vigentes, averiguar documentação dos projetos aprovados, bem como responder as solicitações da Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós Graduação (PRP).

COMPESQ do Campus Hortolândia

Os atuais membros do Comitê de Iniciação Científica do Campus Hortolândia são (de acordo com a portaria HTO IFSP Nº 0075, de 25 de outubro de 2022):

Dr. Sérgio Rykio Kussuda - Coordenador de Pesquisa e Inovação (presidente do comitê)

Prof. Dr. Andre Constantino da Silva - Representante da Área de Informática

Prof. Me. Fabio Garcia Neira - Representante da Área de Mecânica

Profa. Dra. Julia Frascarelli Lucca – Representante do Núcleo Comum

Prof. Dr. Luiz Claudio Marangoni de Oliveira - Representante da Eletrônica

Prof. Dr. Marcelo Lisboa Mota - Representante da Área da Matemática

Prof. Dr Renato Rafael da Silva - Representante da Área de Mecânica

Prof. Dr. Ricardo Cenamo Cachichi - Representante do Núcleo Comum

 

Responsabilidades do Comitê de Pesquisa do Campus

De acordo com o Art. 11, caberá ao COMPESQ:

  1. tomar ciência da legislação que trata da pesquisa e das orientações do Conselho de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (CONPIP) e da PRP;
  2. estimular associações das atividades de pesquisa e inovação no câmpus com as de extensão e ensino;
  3. fomentar as atividades de pesquisa e de inovação no câmpus;
  4. realizar o acompanhamento das atividades de pesquisa, inovação e pós-graduação realizadas no câmpus;
  5. cumprir a etapa de análise do mérito técnico-científico dos projetos, quando requerida.

De acordo com o Art. 12, serão atribuições da Coordenadoria de Pesquisa e Inovação do câmpus:

  1. presidir o COMPESQ;
  2. tomar ciência e seguir as diretrizes e normativas que regem as atividades de pesquisa, inovação e pós-graduação no IFSP e informar à comunidade do câmpus;
  3. prestar eventuais esclarecimentos à Diretoria-geral do câmpus e à PRP;
  4. promover e divulgar informações inerentes à pesquisa, à inovação e à pós-graduação junto à comunidade;
  5. comunicar oficialmente à PRP sobre participações em eventos nacionais e internacionais, premiações, publicações em periódicos como resultados relevantes das atividades de pesquisa;
  6. orientar os pesquisadores sobre as políticas de inovação e proteção intelectual;
  7. registrar, em ata assinada pelos membros, o conteúdo das reuniões do COMPESQ;
  8. manter atualizado o arquivo das atas.

Consulta por ano: 2021, 2020, 2019, 2018, 2017, 2016, 2015 , 2014, 2013, 2012, 2011.

2021

  • LINO, FERNANDO; ASSIS, JEFFERSON; FERNANDES, DARLAN A.; JACOMINI, ROGERIO; COSTA, FABIANO F.; SGUAREZI FILHO, ALFEU J. . One-Cycle Fourier Finite Position Set PLL. Energies, 2021.
  • OLIVEIRA, P.; LEDEL, L. C. . Zeitgeist: Modelando um projeto editorial com interface digital. PANDAEMONIUM GERMANICUM (IMPRESSO), v. 24, p. 217/42-254, 2021.

2020

 

  • Lima, Eduardo Abreu; BARUFFALDI, LEONARDO BARTALINI; MANETTI, J. L. B.; SANTOS, A. A.; Martins, Thiago Silva . Effect of truck shear pads on the dynamic behaviour of heavy haul railway cars. Vehicle System Dynamics, 2020.
  • SOUZA, M. F. . A CYBERFORMAÇÃO COMO CONCEPÇÃO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO FOCADO NO USO DE VÍDEOS DO YOUTUBE. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 9, p. 472-484, 2020.
  • SILVA, CARINA ZANELATO . A desconstrução da educação iluminista em Heinrich von Kleist. PANDAEMONIUM GERMANICUM (IMPRESSO), v. 23, p. 158-185, 2020.
  • Prado, Edmir Parada Vasques; Mancini, Mônica; GROTTA, ALEXANDRE . Estilo de liderança e sucesso em projetos de TI em organizações brasileiras. REVISTA DE GESTÃO E PROJETOS, v. 11, p. 64-86, 2020.
  • SANTOS, G. L. . Os sentidos do nome 'Língua Brasileira de Sinais' no texto da lei. PORTO DAS LETRAS, v. 6, p. 87-109, 2020.
  • SALA, M.; PIOLLI, E. . Reforma do Ensino Médio e a formação técnica e profissional. REVISTA USP, v. 127, p. 69-86, 2020.
  • ARDUINI, G. R.; BITTENCOURT, A . 1) Os Institutos Femininos de Vida Consagrada no Brasil: análises de dados estatísticos e algumas reflexões gerais. In: Ana Lourdes Suáres; Brenda Carranza;Mariana Facciola; Lorena Fernández Fastuca. (Org.). Religiosas en América Latina: memorias y contextos. 1ed. Buenos Aires: Universidad Católica Argentina: Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales, 2020. v. 1. p. 201-220.
  • TRALDI, M.; RODRIGUES, A. M. . Da despossessão da terra à vida no urbano. In: Doralice Sátyro Maia; Arlete Moysés Rodrigues; William Ribeiro da Silva. (Org.). Expansão urbana: despossessão, conflitos, diversidade na produção e consumo de espaço. 1ed. João Pessoa: Editora UFPB, 2020.
  • PEREIRA, B. S. Mariátegui: intelectuais, literatura e questão nacional. In: RUBBO; Deni Alfaro; ADOUE, Silvia.. (Org.). Espectros de Mariátegui na América Latina. 1ed. Marília: Lutas anticapital, 2020. p. 115-140.
  • MARQUES, D. . Quarentena Poética - Pósfácio. Campinas, SP, 2020.
  • ALFLEN, N. C.; Prado, Edmir Parada Vasques; GROTTA, ALEXANDRE . A Model for Evaluating Requirements Elicitation Techniques in Software Development Projects. In: 22nd International Conference on Enterprise Information Systems, 2020, Praga (Virtual). Proceedings of the 22nd International Conference on Enterprise Information Systems. v. 2. p. 242-249. (INTERNACIONAL).
  • GROTTA, ALEXANDRE; Prado, Edmir Parada Vasques . AMoPCE no Ensino Superior de Programação: uma Perspectiva Docente. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, Brasil. Anais Estendidos do XVI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (Anais Estendidos do SBSI 2020). (NACIONAL).
  • SOUZA, M. F. . Aprendizagens docentes na elaboração de uma atividade-matemática-com-vídeo. In: Encontro Paulista de Educação Matemática, 2020, Anais XIV Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. São Paulo: Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional São Paulo, 2020. p. 597-608. (REGIONAL).
  • SILVA, D. V.; SANTOS JUNIOR, C. R.; ABREU, THAYS . Classificação de figuras geométricas planas utilizando a Rede Neural ARTMAP Fuzzy. In: CONICT, 2020, Presidente Epitácio. Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP- CONICT. (NACIONAL).
  • Mancini, Mônica; Prado, Edmir Parada Vasques; GROTTA, ALEXANDRE . Estilo de Liderança e Sucesso em Projetos de TI em Organizações Brasileiras // Leadership Style and IT Projects Success in Brazilian Organizations. In: Americas Conference on Information Systems (AMCIS 2020), 2020, EVENTO VIRTUAL (Salt Lake City. AMCIS 2020 Proceedings. (INTERNACIONAL).
  • VIERA, A. C. M.; MARQUES, D. . Preconceito contra indígenas: exemplos na literatura. In: 11º Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia - CONICT, 2020, Presidente Epitácio, SP. 11º Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia - CONICT. 
  • MANNINI, Paulo; Prado, Edmir Parada Vasques; GROTTA, ALEXANDRE; REZENDE, L. Z. . Risk Analysis Techniques for ERP Projects based on Seasonal Uncertainty Events. In: 22nd International Conference on Enterprise Information Systems, Praga (virtual). Proceedings of the 22nd International Conference on Enterprise Information Systems. v. 1. p. 173-180. (INTERNACIONAL).
  • REZENDE, L. Z.; PRADO, E. P. V.; GROTTA, ALEXANDRE . Software Projects Success and Informal Communication: A Brazilian Bank Case Study. In: 22nd International Conference on Enterprise Information Systems, 2020, Praga (Virtual). Proceedings of the 22nd International Conference on Enterprise Information Systems. v. 2. p. 169-176. (INTERNACIONAL).
  • PEREIRA, B. S.. A luta de José Carlos Mariátegui na frente cultural. Lutas anticapital, 2020.

2019

  • PEREIRA, B. S. Arábia: um Brasil profundo. REBELA - Revista Brasileira de Estudos Latino-Americanos, v. 8, p. 590-594, 2019.
  • ROCHA, MURILLO GRESPAN DA; BARROS, FLÁVIO MARGARITO MARTINS DE; OLIVEIRA, STANLEY ROBSON DE MEDEIROS; AMARAL, LUCAS RIOS DO . Biometric characteristics and canopy reflectance association for early-stage sugarcane biomass prediction. SCIENTIA AGRICOLA, v. 76, p. 274-280, 2019.
  • JACOMINI, R. V.; SGUAREZI FILHO, A. J. . Finite Control Set applied to the Direct Power Control of a DFIG Operating Under Voltage Sags. IEEE Transactions on Sustainable Energy, v. 10, p. 952-960, 2019.
  • ARANTES, FLÁVIA LINHALIS; BATISTA, A. C. D.; MELO, L. I. C.; VASCON, L. E. L.; FREIRE, F. M. P.; SILVA, A. C. O Método MoLEva para avaliação de aplicativos educacionais infantis ? um olhar considerando diferentes perfis de avaliadores. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 31, p. 1-20, 2019.
  • PIOLLI, E.; SALA, M. O Novotec e a implementação da Reforma do Ensino Médio na rede estadual paulista. CRÍTICA EDUCATIVA, v. v. 5, p. 183-198, 2019.
  • Sambinelli, Fernando; BORGES, MARCOS AUGUSTO FRANCISCO . The Strategies to Increase Customer Value in Agile: A Survey of Brazilian Software Industry. Journal of Information Systems Engineering & Management, v. 4, p. 1-10, 2019.
  • GROTTA, ALEXANDRE; Prado, Edmir Parada Vasques . AGILE PROJECT-BASED LEARNING TO COPE WITH THE COMPUTER PROGRAMMING EDUCATION AT BRAZILIAN HIGHER EDUCATION: A RESEARCH PROPOSAL. (Org.). Fundamentos da Ciência da Computação. 1ed. p. 19-28.
  • REGINA TOGNINI ROMAGUERA, ALDA; SILVA, C.; MARQUES, D. . Conexões entre manguezais e (des)territórios (des)conhecidos: o que pode o humano nos seus devires em tempos de catástrofe?. In: Susana Oliveira Dias; Sebastian Wiedemann; Antonio Carlos Rodrigues Amorim. (Org.). Conexões Deleuze e cosmopolíticas e ecologias radicais e nova terra e.... 01ed. Campinas/SP: ALB; ClimaCom, 2019. v. 01. p. 293-309.
  • KANEKO MARQUES, S. M.; DELLA ROSA, S. F. P. . Formação docente em contextos acadêmicos: foco em competências e autonomia. In: Iandra Maria Weirich da Silva Coelho. (Org.). Competências no Ensino-aprendizagem de Línguas: Pressupostos, Práticas e Reflexões. 1ed. Campinas: Pontes, 2019. v. 1. p. 1-507.
  • TRALDI, M. . Impactos socioeconômicos e territoriais da implantação de parques eólicos nos municípios de Caetité (BA) e João Câmara (RN). In: Adryane Goraybe, Christian Brannstrom; e Antonio Jeovah de Andrade Meireles. (Org.). Impactos socioambientais da implantação dos parques de energia eólica no Brasil. 1ed. Fortaleza: UFC Edições, 2019. v. 1. p. 265-286.
  • MAGRAO, D.; SALA, M. . O "Escola sem Partido" e as diferenças no compasso burguês. In: Edison Urbano. (Org.). Brasil: ponto de mutação. 1ed. São Paulo: Iskra, 2019. p. 119-127.
  • BRANNSTROM, C.; TRALDI, M. . ?Princípios e fundamentos das geografias da energia: Perspectivas da geografia anglo-americana. In: Adryane Goraybe; Christian Brannstrom; e Antonio Jeovah de Andrade Meireles. (Org.). Impactos socioambientais da implantação dos parques de energia eólica no Brasil. 1ed. Fortaleza: UFC Edições, 2019. v. 1. p. 13-24.
  • Sambinelli, Fernando; Borges, Marcos A. F. . Strategies to Increase Customer Value in Agile Software Development. In: Tonin G., Estácio B., Goldman A., Guerra E.. (Org.). Communications in Computer and Information Science. 1ed. v. 981. p. 63-79.
  • DELLA ROSA, S. F. P.; DUTRA, J. R. . A aula de inglês no IFSP-Hortolândia: Uma análise sobre a motivação dos alunos. In: 10º Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP (CONICT), 2019, Sorocaba. Anais 10º CONICT. (REGIONAL).
  • Sambinelli, Fernando; Borges, Marcos A. F. . Analyzing the Drivers of the Strategies Adoptions to Increase Customer Value in Agile Software Development. In: the XXXIII Brazilian Symposium, 2019, Salvador. Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES 2019. New York: ACM Press, 2019. p. 299-306. (INTERNACIONAL).
  • GROTTA, A.; PRADO, E. P. V. . Aplicação de APjBL no Ensino de Programação de Computadores no Brasil - Teaching Computer Programming via Agile Project-based Learning in Brazil. In: AMCIS 2019 - Americas Conference on Information Systems, 2019, Cancún. AMCIS 2019 Proceedings. (INTERNACIONAL).
  • TAKAHASHI, V. A. B.; MASSERA, V. H.; ROSADA, I. Z.; JATOBÁ, L. J. . As Aranhas do Campus: Estudo da Comunidade, Educação Ambiental e Conservação de Aranhas nas Dependências do IFSP Hortolândia. In: VII Mostra de Ciência e Tecnologia do Instituto 3M, 2019, Sumaré - SP. VII Mostra de Ciência e Tecnologia do Instituto 3M - Resumos dos Finalistas. (REGIONAL).
  • BATISTA, A. C. D.; MELO, L. I. C.; VASCON, L. E. L.; FREIRE, F. M. P.; ARANTES, FLÁVIA LINHALIS; SILVA, A. C. . Avaliação de aplicativos educacionais infantis com o método MoLEva. In: IV Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2019, Recife. Anais do IV Congresso sobre Tecnologias na Educação. (NACIONAL).
  • GROTTA, A.; PRADO, E. P. V. . Benefits of The Project-Based Learning to Cope with Computer Programming Education: A Systematic Literature Review. In: PBL2019 IMMERSIVE VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCE, 2019, N/d (Virtual). Hello Future! Reinventing Education!. (INTERNACIONAL).
  • SILVA, A. C.; ARANTES, FLÁVIA LINHALIS; FREIRE, F. M. P.; SILVA, D. R. S. . EdiMM: uma ferramenta educacional para construção de textos multissemióticos com interação multimodal e para multidispositivos. In: Workshop Sobre Tecnologias Móveis Na Educação, 2019, Brasilia. Anais dos Workshops do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2019). Porto Alegre: SBC, 2019. p. 818-822. (NACIONAL).
  • GROTTA, A.; PRADO, E. P. V. . Ensino e Aprendizagem em Programação de Computadores. In: Computer on the Beach, 2019, Florianopólis. Anais do Computer on the Beach 2019. (NACIONAL).
  • SANTOS, G. L.; LIMA, G. S. . Espacio y territorio en la Lingüística y en la Geografía. In: 64º Congreso Anual de la International Linguistic Association, 2019, San Martín. 64th Conference of the International Linguistic Association. San Martín: Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), 2019. v. 1. p. 78-78. (INTERNACIONAL).
  • BARION, M. C.; SANTOS, V. B.; FERREIRA, A. S.; JANZANTTI JUNIOR, N. J. . II Projeto Interdisciplinar do Curso Técnico Integrado em Informática entre as disciplinas APS, BDD E LPA no IFSP Câmpus Hortolândia: abordagem da metodologia e processo avaliativo. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2019, Hortolândia. 8ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável. (REGIONAL).
  • SILVA, F. A.; SILVA, A. C.;  ARANTES, FLÁVIA LINHALIS . Inclusão de Interação por Voz no Editor Multimodal e Multissemiótico. In: VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia & Mostra de Arte e Cultura do Câmpus Hortolândia, 2019, Hortolândia. Anais do VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia & Mostra de Arte e Cultura do Câmpus Hortolândia. Hortolândia: IFSP, 2019. (LOCAL).
  • SILVA, D. R. S.; SILVA, A. C.; ARANTES, FLÁVIA LINHALIS . Investigação da Interação do Editor Multimodal EdiMM com lousa digital em sala de aula. In: 10º Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP, 2019, Sorocaba. Anais do 10º Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP. São Paulo: IFSP, 2019. (REGIONAL).
  • SILVA, D. R. S.; SILVA, A. C. Melhorando a Interação do Editor Multimodal e Multissemiótico com Lousas Digitais. In: VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia & Mostra de Arte e Cultura do Câmpus Hortolândia, 2019, Hortolândia. Anais do VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia & Mostra de Arte e Cultura do Câmpus Hortolândia. Hortolândia: IFSP, 2019. (LOCAL).
  • TRALDI, M. Mudanças climáticas e implantação de parques eólicos no interior semiárido brasileiro: ajuste socioespacial, acumulação por despossessão e green grabbing. In: Encontro Nacional de Pós Graduação em Geografia, 2019, São Paulo. A GEOGRAFIA BRASILEIRA NA CIÊNCIA-MUNDO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO. (NACIONAL).
  • SANTOS, B. F.; MARQUES, D. Mulher negra, mulher indígena. In: Congresso Entre Mares, 2018, Garanhuns. Anais Entre Mares. Garanhuns, PE: Universidade de Pernambuco, 2019. v. 01. p. 217-223. (INTERNACIONAL).
  • BARION, M. C. . Organização de Conteúdos para Recuperação Paralela Através das Inteligências Múltiplas. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2019, Hortolândia. 8ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável. (REGIONAL).
  • GROTTA, A.; PRADO, E. P. V. . Project Management Approaches and Methods to Computer Programming Education Via Project-Based Learning: A Systematic Literature Review. In: PBL2019 IMMERSIVE VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCE, 2019, n/d (Virtual). Hello Future! Reinventing Education!. (INTERNACIONAL).
  • Sambinelli, Fernando; Francisco Borges, Marcos Augusto . Survey on Strategies to Increase Customer Value in Brazilian Agile Software Development Companies. In: 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2019, Coimbra. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI). p. 1-7. (INTERNACIONAL).
  • TRALDI, M. . Território e Finança Global: os nexos estabelecidos entre a produção de energia eólica no semiárido brasileiro pela Atlantic Energias Renováveis e o fundo de investimento britânico Actis LLP. In: 6° SEMINÁRIO INTERNACIONAL FINGEO GEOGRAFIA, FINANÇAS E DESENVOLVIMENTO DESIGUAL, 2019, São Paulo. 6° SEMINÁRIO INTERNACIONAL FINGEO: GEOGRAFIA, FINANÇAS E DESENVOLVIMENTO DESIGUAL. Caderno de Resumos e Programação. São Paulo: São Paulo: FFLCH ? USP, 2019. v. 1. p. 36-36. (INTERNACIONAL).
  • SANTOS, G. L. . The enunciation space of deafness in Brazil. In: 64º Congreso Anual de la International Linguistic Association, 2019, San Martín. 64th Conference of the International Linguistic Association. San Martín: Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), 2019. v. 1. p. 49-49. (INTERNACIONAL).
  • WANG, M. A.; GROTTA, A.; PRADO, E. P. V. . Undergraduate Brazilian Freshmen: Computer Literacy Factors, Dimensions and Visions. In: AIS SIGED - Association for Information Systems - Special Interest Group on IS Education, 2019, Munique - Alemanha. Proceedings of the 2019 SIGED International Conference on Information Systems Education and Research. (INTERNACIONAL).
  • SOUZA, M. F. . VÍDEOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES QUE EMERGEM DE UM GRUPO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA. In: XXIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2019, São Paulo. Anais do XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática (EBRAPEM). (NACIONAL).
  • INGOLD, T.; MARQUES, D. . Texturas de superfície: o solo e a página. ALB; ClimaCom, 2019.
  • SANTOS, ANDRESSA C. DOS; MURIANA, LUÃ M.; PIMENTA, JOSIANE R. O. G.; SILVA, JOSÉ V. DA; MOREIRA, ELIANA A.; REIS, JULIO C. DOS . Investigating aspects of affectibility for universal access in socioenactive system scenarios. In: the 18th Brazilian Symposium, 2019, Vitória. Proceedings of the 18th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC '19. New York: ACM Press, 2019. (NACIONAL).

2018

  • SOLIGO, A. F.; JANGO, C. F; GARNICA, T. P. B.; LOURENÇO, E. . A Consolidação da Lei 10.639 no Município de Campinas - São Paulo: Experiências e Desafios. Revista ABPN, v. 10, p. 2652018.
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2011

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