4º SPGEES - Submissão de Trabalhos

O Comitê Científico do 4º Simpósio de Política e Gestão da Educação Especial (4º SPGEEs) convida estudantes, pesquisadores e profissionais da área a enviarem Resumos Expandidos para apresentação durante o evento. 

Confira aqui as normas para a submissão e envio dos resumos expandidos: https://www.even3.com.br/4-simposio-de-politica-e-gestao-da-educacao-especial-4-spgees-771746/ 

Confira aqui o template para envio dos resumos expandidos: https://docs.google.com/document/d/1ca_3g3oeCbb6bcoJDJA1GYgzKSyKCN0p/edit?usp=sharing&ouid=103330160156462842724&rtpof=true&sd=true 

Eixos Temáticos

Os trabalhos poderão ser enquadrados nos seguintes eixos:

1. Políticas Públicas, História e Gestão da Educação Especial;
2. Formação continuada de professores e demais profissionais em Educação Especial;
3. Inovação em Educação Especial e construção/adaptação de materiais didáticos acessíveis;
4. Histórias de vida, Educação e Trabalho de estudantes público-alvo da Educação Especial.

Orientações Gerais

• Prazo para submissão: 30 de setembro, até às 23h59 (horário de Brasília).
• Todos os autores do trabalho deverão estar inscritos.
• Não haverá limite de trabalhos submetidos por autor.
• Cada Resumo Expandido poderá conter, no máximo, 5 (cinco) autores.
• O arquivo deverá ser enviado em formato editável (.docx), conforme o template disponibilizado pela Comissão Científica.

Divulgação dos Trabalhos Aprovados

Os autores receberão automaticamente um e-mail com os pareceres após a avaliação dos trabalhos pelos pareceristas.

Publicação

Todos os trabalhos serão publicados no Caderno de Resumos do 4º SPGEEs, disponibilizado posteriormente no link: https://sites.google.com/view/spgees/.

Premiação

Os melhores trabalhos de cada eixo temático receberão Menção Honrosa durante a Premiação Fátima Elisabeth Denari (In Memoriam), que reconhece e valoriza a produção acadêmico-científica de excelência no campo acadêmico e na área da  Educação Especial, incentivando o desenvolvimento de pesquisas comprometidas com a inclusão escolar, a equidade e a garantia dos direitos fundamentais dos estudantes que compõem o público da Educação Especial.