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Curso Especialização em Educação Básica

Publicado: Quarta, 21 de Dezembro de 2022, 19h41 | Última atualização em Segunda, 12 de Outubro de 2026, 12h07

Especialização em Educação Básica
Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Básica

Missão do IFSP - Campus Hortolândia

Ofertar educação profissional, científica e tecnológica orientada por uma práxis educativa que efetive a formação integral e contribua para a inclusão social, o desenvolvimento regional, a produção e a socialização do conhecimento.

Objetivo do curso

Contribuir para complementar a formação acadêmica e o desenvolvimento profissional daqueles e daquelas que atuam ou que desejam atuar na Educação Básica proporcionando-lhes, em nível de pós-graduação lato sensu, atualização e aprofundamento teórico-metodológicos para a concepção, planejamento e realização de práticas didático-pedagógicas as mais diversas, com vistas ao aprimoramento da atuação no mundo do trabalho.

Objetivos Específicos

Possibilitar a continuidade formativa de docentes atuantes na Educação Básica;
Promover a troca de experiências sobre o conhecimento da prática educativa, através da autonomia e contextualização dos diversos saberes, integrando os conhecimentos na (re)construção deles;
Destacar os diferentes saberes implicados na formação do educador: saber específico, atitudinal, crítico-contextual pedagógico e didático-curricular;
Gerar propostas que possibilitem intervenções inovadoras efetivas no ambiente escolar;
Ampliar a compreensão do cotidiano educativo a partir da análise das diferentes linguagens que compõem o contexto escolar;
Proporcionar a abordagem das problemáticas educativas relacionadas com o currículo e as suas diferentes formas de expressão;
Habilitar para o desempenho profissional qualificado na perspectiva do compromisso ético enquanto profissional da educação consciente de seu papel na formação do cidadão que intervém na realidade em que atua;
Fomentar a articulação entre as diferentes linguagens que compõem o cotidiano, de forma a atender ao perfil multifacetado dos profissionais que atuam na educação básica, bem como atender a demandas de naturezas diversas das organizações educativas;
Instrumentalizar os profissionais para a participação crítica no redirecionamento e/ou fortalecimento de políticas públicas e práticas educacionais locais e nacionais;
Propiciar reflexões sobre a relação entre ciência, tecnologia e sociedade no âmbito da educação brasileira.

Público-alvo

O curso destina-se prioritariamente a professores e profissionais da educação que atuam ou desejam atuar na Educação Básica em suas diversas etapas e modalidades.

Perfil do Egresso

Espera-se que o/a egresso/a do curso, em uma perspectiva mais ampla, seja capaz de compreender, refletir e posicionar-se criticamente sobre os temas abordados ao longo do curso; articular a dimensão teórico-metodológica com a prática da/na educação/ensino refletindo sobre sua prática de atuação, sua profissão e a profissionalidade docente, sejam em unidades isoladas ou especialmente com as problemáticas e oportunidades existentes nas redes públicas de educação básica.

Carga horária

No que concerne à carga horária, o curso estrutura-se da seguinte maneira: trezentas e oitenta horas (380,4h) presenciais destinadas ao cumprimento das disciplinas obrigatórias, cada uma delas com duas aulas semanais de cinquenta minutos, ao longo de dezenove semanas letivas. Além disso, setenta horas serão destinadas à realização do Trabalho de Conclusão de Curso(TCC).

Horário:
Terça-feira: 19h00 – 22h35
Quinta-feira: 19h00 – 22h35

Docentes

Profa. Dra. Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros	http://lattes.cnpq.br/4191252261770638
Prof. Me. Bernardo Soares Pereira	http://lattes.cnpq.br/0763193876433835
Prof. Me. Danny Anderson Menezes Cunha	http://lattes.cnpq.br/6471342588073240
Prof. Dr. Guilherme Ramalho Arduini	http://lattes.cnpq.br/4213387772904874
Prof. Me. Henrique Okajima Nakamoto	http://lattes.cnpq.br/9575837643856587
Prof. Dr. Huyrá Estevão de Araújo	http://lattes.cnpq.br/1803384161648735
Profa. Me. Ana Paula da Graça Souza Blengini	http://lattes.cnpq.br/7508908301335905
Profa. Dra. Juliana Fagundes Jacó	http://lattes.cnpq.br/9180566850856931
Profa. Dra. Kênia Cristina Pereira Silva	http://lattes.cnpq.br/8295094729429282
Profa. Dra. Luciana de Jesus Jatobá	http://lattes.cnpq.br/1762622258880441
Profa. Dra. Mariana de Resende Damas Cardoso Miguel	http://lattes.cnpq.br/9465516245373602
Profa. Dra. Mariana Traldi	http://lattes.cnpq.br/4059629929507830
Profa. Dra. Marília Franceschinelli de Souza	http://lattes.cnpq.br/3428751536777364
Prof. Me. Marival Baldoino de Santana	http://lattes.cnpq.br/5659776534853287
Prof. Dr. Mauro Sala	http://lattes.cnpq.br/2063835044053636
Prof. Dr. Ricardo Cenamo Cachichi	http://lattes.cnpq.br/7730712621301796
Prof. Dr. Tiago Lemes Pantuzzi	http://lattes.cnpq.br/7573626180252031
Prof. Esp. Naur João Janzanti Júnior	http://lattes.cnpq.br/7374569720293402
Prof. Dr. Lino Fernando Gomes de Lima	http://lattes.cnpq.br/8237835853750189