Curso Especialização em Educação Básica

Especialização em  Educação Básica
Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Básica

 Missão do IFSP - Campus Hortolândia

          Ofertar educação profissional, científica e tecnológica orientada por uma práxis educativa que efetive a formação integral e contribua para a inclusão social, o desenvolvimento regional, a produção e a socialização do conhecimento.

 Objetivo do curso

          Contribuir para complementar a formação acadêmica e o desenvolvimento profissional daqueles e daquelas que atuam ou que desejam atuar na Educação Básica proporcionando-lhes, em nível de pós-graduação lato sensu, atualização e aprofundamento teórico-metodológicos para a concepção, planejamento e realização de práticas didático-pedagógicas as mais diversas, com vistas ao aprimoramento da atuação no   mundo do trabalho.

Objetivos Específicos

• Possibilitar a continuidade formativa de docentes atuantes na Educação Básica;
•  Promover a troca de experiências sobre o conhecimento da prática educativa, através da autonomia e contextualização dos diversos saberes, integrando os conhecimentos na (re)construção deles;
• Destacar os diferentes saberes implicados na formação do educador: saber específico, atitudinal, crítico-contextual pedagógico e didático-curricular;
• Gerar propostas que possibilitem intervenções inovadoras efetivas no ambiente escolar;
• Ampliar a compreensão do cotidiano educativo a partir da análise das diferentes linguagens que compõem o contexto escolar;
• Proporcionar a abordagem das problemáticas educativas relacionadas com o currículo e as suas diferentes formas de expressão;
• Habilitar para o desempenho profissional qualificado na perspectiva do compromisso ético enquanto profissional da educação consciente de seu papel na formação do cidadão que intervém na realidade em que atua;
• Fomentar a articulação entre as diferentes linguagens que compõem o cotidiano, de forma a atender ao perfil multifacetado dos profissionais que atuam na educação básica, bem como atender a demandas de naturezas diversas das organizações educativas;
• Instrumentalizar os profissionais para a participação crítica no redirecionamento e/ou fortalecimento de políticas públicas e práticas educacionais locais e nacionais;
• Propiciar reflexões sobre a relação entre ciência, tecnologia e sociedade no âmbito da educação brasileira.

Público-alvo

       O curso destina-se prioritariamente a professores e profissionais da educação que atuam ou desejam atuar na Educação Básica em suas diversas etapas e modalidades.

Perfil do Egresso

        Espera-se que o/a egresso/a do curso, em uma perspectiva mais ampla, seja capaz de compreender, refletir e posicionar-se criticamente sobre os temas abordados ao longo do curso; articular a dimensão teórico-metodológica com a prática da/na educação/ensino refletindo sobre sua prática de atuação, sua profissão e a profissionalidade docente, sejam em unidades isoladas ou especialmente com as problemáticas e oportunidades existentes nas redes públicas de educação básica.

Carga horária

         No que concerne à carga horária, o curso estrutura-se da seguinte maneira: trezentas e oitenta horas (380,4h) presenciais destinadas ao cumprimento das disciplinas obrigatórias, cada uma delas com duas aulas semanais de cinquenta minutos, ao longo de dezenove semanas letivas. Além disso, setenta horas serão destinadas à realização do Trabalho de Conclusão de Curso(TCC).

Horário:
Terça-feira: 19h00 – 22h35
Quinta-feira: 19h00 – 22h35

Docentes

Estrutura Curricular

Projeto Pedagógico do Curso (PPC)

Processo Seletivo 2026

PREVISÃO DE LANÇAMENTO DE EDITAL: Outubro de 2026